Giáo trình nhằm:

• Trang bị những kiến thức cơ bản, hệ thống và toàn diện về du lịch như một hiện tượng kinh tế – xã hội đặc thù;
• Giúp người học hiểu rõ bản chất, vai trò và cơ cấu ngành du lịch trong nền kinh tế quốc dân;
• Cung cấp cơ sở lý luận cho việc nghiên cứu chuyên sâu, hoạch định chính sách và phát triển hoạt động du lịch bền vững;
• Hình thành tư duy nghề nghiệp và kỹ năng phân tích, đánh giá tiềm năng du lịch.

Giáo trình được biên soạn nhằm:

• Trang bị kiến thức lý luận và thực tiễn về quản lý nhà nước trong lĩnh vực nông nghiệp, nông dân và nông thôn;
• Giúp người học hiểu rõ vai trò của Nhà nước trong điều tiết, định hướng và thúc đẩy phát triển nông nghiệp – nông thôn bền vững;
• Nâng cao năng lực xây dựng, tổ chức thực hiện và giám sát chính sách công trong khu vực nông nghiệp – nông thôn;
• Góp phần hình thành tư duy quản lý hiện đại, gắn với xây dựng nông thôn mới và tái cơ cấu ngành nông nghiệp.

Giáo trình được biên soạn nhằm giúp người học:

• Hiểu rõ bản chất của công nghệ và vai trò của công nghệ trong phát triển kinh tế – xã hội.
• Nắm vững các nguyên lý, nội dung và phương pháp quản lý công nghệ trong doanh nghiệp và các tổ chức khoa học – công nghệ.
• Biết đánh giá, lựa chọn, chuyển giao và đổi mới công nghệ phù hợp với chiến lược phát triển của tổ chức.
• Trang bị kỹ năng hoạch định và tổ chức hoạt động R&D, đổi mới sáng tạo và quản trị tri thức công nghệ.

1. Kiến thức nền tảng và quản lý kinh tế nâng cao
   • Kinh tế học quản lý, kinh tế vĩ mô – vi mô nâng cao, lý thuyết quản trị và tổ chức.
   • Giúp học viên nắm vững lý thuyết, mô hình và công cụ phân tích quản lý.
2. Kỹ năng ứng dụng và công cụ phân tích
   • Kinh tế lượng ứng dụng, phân tích chính sách công, quản lý dự án và hoạch định chiến lược.
   • Học viên được thực hành mô hình hóa, dự báo và đánh giá các quyết định kinh tế.
3. Nghiên cứu khoa học và luận văn
   • Phương pháp nghiên cứu kinh tế, viết luận văn thạc sĩ.
   • Học viên thực hiện dự án nghiên cứu, thu thập dữ liệu, phân tích và trình bày kết quả khoa học.

Cuốn giáo trình được chia thành các chương trọng tâm sau:

1. Tổng quan về nền kinh tế thế giới: Khái niệm, cơ cấu và quá trình hình thành nền kinh tế thế giới.
2. Thương mại quốc tế: Lý thuyết thương mại, chính sách thương mại quốc tế, các mô hình thương mại.
3. Đầu tư quốc tế: Luồng vốn quốc tế, đầu tư trực tiếp và gián tiếp, tác động đến nền kinh tế.
4. Hội nhập kinh tế quốc tế: Các hình thức hội nhập, tổ chức kinh tế quốc tế, hiệp định thương mại.
5. Kinh tế quốc tế và phát triển: Tác động của kinh tế quốc tế đến phát triển kinh tế các quốc gia, đặc biệt là các nước đang phát triển như Việt Nam.

• Cung cấp kiến thức về phương pháp nghiên cứu khoa học nói chung và nghiên cứu kinh tế nói riêng — giúp người nghiên cứu định hướng đúng, xây dựng đề cương, thực hiện luận văn/thesis. 
• Trang bị kỹ năng viết luận văn thạc sĩ và luận án tiến sĩ: từ lập đề cương, tổ chức nghiên cứu đến viết và công bố kết quả. 
• Hỗ trợ sử dụng các công cụ phân tích dữ liệu và mô hình nghiên cứu định lượng/định tính trong kinh tế — nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu.

• Trang bị cho người học kiến thức hệ thống và chuyên sâu về kinh tế quốc tế: thương mại quốc tế, luồng vốn, tài chính quốc tế, tỷ giá hối đoái, hội nhập kinh tế toàn cầu.
• Giúp người học hiểu các lý thuyết và chính sách kinh tế quốc tế, từ đó phân tích và đánh giá các hiện tượng kinh tế-chính trị kinh tế toàn cầu và ảnh hưởng tới Việt Nam.
• Chuẩn bị cho sinh viên và học viên cao học năng lực xử lý, vận dụng các công cụ phân tích kinh tế quốc tế vào nghiên cứu, báo cáo hoặc luận văn.

• Trang bị cho người học kiến thức nâng cao về kinh tế lượng, vượt quá khuôn khổ cơ bản, giúp phân tích và mô hình hóa các vấn đề kinh tế – xã hội phức tạp.
• Hỗ trợ phát triển kỹ năng thực hành: sử dụng phần mềm phân tích (ví dụ: EViews) trong phân tích dữ liệu chuỗi thời gian, mô hình nhiều phương trình, mô hình rời rạc, mô hình VAR, đồng tích hợp. 
• Giúp người học tự tin tiếp cận các chủ đề nâng cao của kinh tế lượng như chuỗi thời gian không dừng, mô hình nhiều phương trình, mô hình với biến phụ thuộc rời rạc (Tobit) — góp phần cho nghiên cứu hoặc ứng dụng trong thực tiễn kinh tế.

• Trang bị cho học viên những kiến thức hệ thống về triết học cơ bản và triết học xã hội – nhằm hiểu rõ những nội dung lý luận nền tảng và có khả năng phân tích các vấn đề triết học trong lĩnh vực khoa học xã hội.
• Góp phần giúp học viên phát triển tư duy phản biện, khả năng liên hệ giữa lý thuyết triết học với thực tiễn xã hội – văn hoá – nhân văn.
• Hỗ trợ đào tạo cấp cao (thạc sĩ, tiến sĩ) các chuyên ngành nhân văn/khoa học xã hội: giúp học viên có nền tảng triết học vững để nghiên cứu, giảng dạy hoặc vận dụng trong lĩnh vực chuyên ngành.

• Giúp người học nắm vững những kiến thức cơ bản về quản trị tổ chức và quản trị doanh nghiệp: khái niệm, nguyên tắc, các chức năng quản trị như hoạch định, tổ chức, lãnh đạo, kiểm tra. 
• Hình thành khả năng phân tích thực tiễn hoạt động quản trị trong các tổ chức và doanh nghiệp — từ việc hiểu nguyên lý đến ứng dụng trong môi trường biến động.
• Cung cấp nền tảng để sinh viên và người học có thể phát triển kỹ năng quản trị trong thực tế: nhà quản trị cần hiểu môi trường doanh nghiệp, tổ chức, ra quyết định, lãnh đạo, kiểm soát.

• Trang bị cho người học những kiến thức hệ thống về quản lý dự án: bao gồm khái niệm, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu, các yếu tố cơ bản của dự án và quản lý dự án. 
• Giúp người học hiểu và vận dụng các công cụ, kỹ thuật quản lý dự án: lập kế hoạch, quản lý thời gian, chi phí, chất lượng, rủi ro và đánh giá dự án. (Ví dụ: nội dung quản lý thời gian – tiến độ, dự toán – chi phí, quản lý chất lượng, rủi ro, đánh giá dự án) 
• Hỗ trợ cho học phần “Quản lý dự án” trong các chương trình đào tạo đại học và sau đại học, chuẩn bị cho người học bước vào quản lý dự án thực tiễn – đặc biệt trong lĩnh vực đầu tư xây dựng, kinh tế đầu tư.

• Sách nhằm trang bị cho người học một cái nhìn hệ thống về pháp luật kinh tế: bao gồm các quy định pháp lý điều chỉnh hoạt động kinh doanh, thương mại, quản lý nhà nước về kinh tế. 
• Giúp người học hiểu và vận dụng các quy định pháp luật trong thực tiễn doanh nghiệp và hoạt động kinh tế — từ thành lập doanh nghiệp, hợp đồng kinh doanh, đến giải quyết tranh chấp. 
• Hỗ trợ cả cho việc đào tạo đại học và các lớp sau đại học, nhằm nâng cao năng lực phân tích pháp luật kinh tế và áp dụng vào thực tế.

• Trang bị cho người học kiến thức hệ thống về lĩnh vực kinh tế phát triển — tức là nghiên cứu quá trình tăng trưởng và phát triển kinh tế, đặc biệt ở các nước đang phát triển. 
• Giúp người học nắm được các lý thuyết, mô hình, nguồn lực, chính sách phát triển kinh tế; đồng thời biết liên hệ thực tiễn — đặc biệt với Việt Nam. 
• Hình thành khả năng phân tích, đánh giá các vấn đề như dân số-lao động, tài chính phát triển, thương mại quốc tế, phát triển bền vững… trong bối cảnh phát triển.

• Cung cấp cho người học kiến thức hệ thống về khoa học quản lý: khái niệm, vai trò, quá trình phát triển của quản lý trong tổ chức và trong môi trường kinh tế thị trường & toàn cầu hóa. 
• Trang bị năng lực phân tích và vận dụng các nguyên tắc, phương pháp quản lý, công cụ quản lý vào thực tiễn tổ chức, doanh nghiệp – đặc biệt trong bối cảnh Việt Nam và quốc tế.
• Hỗ trợ đào tạo bậc đại học và sau đại học, đồng thời thích hợp cho cán bộ quản lý – giảng viên – nghiên cứu viên cần tài liệu tham khảo.

• Giúp người học mở rộng và chuyên sâu hơn những vấn đề về kinh tế vĩ mô đã học ở phần I: như tăng trưởng kinh tế dài hạn, nền kinh tế mở, thị trường lao động – thất nghiệp, hệ thống tài chính. 
• Phát triển kỹ năng phân tích thực tiễn kinh tế vĩ mô: hiểu các biến số vĩ mô, mối quan hệ giữa chúng, và cách chính sách vĩ mô có thể sử dụng để điều tiết nền kinh tế. (Chương mục như “Chính sách ổn định kinh tế vĩ mô”) 
• Tăng khả năng liên hệ giữa lý thuyết và thực tế kinh tế của Việt Nam và quốc tế — thông qua các chương như nền kinh tế mở, thị trường lao động, đầu tư – tiết kiệm.

• Giúp người học hiểu rõ khái niệm và vai trò của “quan hệ công chúng” (public relations) trong tổ chức — cả trong doanh nghiệp, tổ chức phi lợi nhuận, tổ chức công.
• Trang bị các kiến thức hệ thống về hoạt động PR: phân tích môi trường, xác định đối tượng công chúng, xây dựng thông điệp, lựa chọn phương tiện, triển khai chiến dịch, quản lý khủng hoảng truyền thông.
• Hình thành và phát triển kỹ năng chuyên môn: giao tiếp, viết nội dung PR, làm việc với báo chí và truyền thông, tổ chức sự kiện liên quan đến PR, đo lường và đánh giá hiệu quả hoạt động quan hệ công chúng.
• Cung cấp cái nhìn về những xu hướng mới trong quan hệ công chúng như truyền thông số (digital PR), mạng xã hội, PR quốc tế, CSR (trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp) và thương hiệu (brand) trong môi trường truyền thông hiện đại.

• Trang bị cho người học những kiến thức hệ thống về hành chính nhà nước và luật hành chính: khái niệm, nguồn luật, phạm vi điều chỉnh, các chủ thể quản lý hành chính.
• Giúp người học hiểu và vận dụng được các quy định của luật hành chính trong quản lý hành chính nhà nước, giải quyết công việc của bộ máy hành chính, cơ quan, cá nhân.
• Hình thành năng lực phân tích các vấn đề pháp lý trong quản lý hành chính nhà nước, từ đó góp phần nâng cao trình độ nghiệp vụ và hiểu biết pháp luật cho sinh viên và cán bộ.

• Drucker xác định rằng đổi mới (innovation) và khởi nghiệp (entrepreneurship) không chỉ là hiện tượng ngẫu nhiên, là “thiên tài” hay “flash of genius”, mà có thể được hiểu và vận dụng như một ngành nghề, một quy trình có thể học và thiết kế trong tổ chức.
• Sách giúp người đọc hiểu: trong môi trường thay đổi không ngừng, doanh nhân hay tổ chức muốn tồn tại và phát triển phải nhìn thấy thay đổi như một cơ hội thay vì chỉ là mối đe dọa. 
• Đây là tài liệu quan trọng cho sinh viên, nhà quản lý, người khởi nghiệp — giúp họ có khung tư duy vững để triển khai đổi mới, xây dựng doanh nghiệp mới hoặc điều chỉnh tổ chức hiện hữu.

• Trang bị cho người học những kiến thức cơ bản và hệ thống về tổ chức sự kiện: từ khái niệm, phân loại sự kiện, công tác chuẩn bị, triển khai đến đánh giá hiệu quả.
• Giúp người học hiểu rõ vai trò của tổ chức sự kiện trong marketing – truyền thông – trải nghiệm, và vận dụng vào thực tế tổ chức chương trình – sự kiện – hoạt động quảng bá.
• Phát triển kỹ năng thực tiễn: lên kế hoạch, quản lý nhân sự – logistics – truyền thông – triển khai và hậu sự kiện.
• Hướng đến việc áp dụng ở môi trường Việt Nam: phù hợp với điều kiện doanh nghiệp, tổ chức, sự kiện trong nước.

• Trang bị cho người học những kiến thức nền tảng và hệ thống về lý thuyết thống kê: các khái niệm cơ bản, phương pháp luận thống kê, các mô hình thống kê. 
• Củng cố và nâng cao khả năng phân tích dữ liệu thống kê, vận dụng các công cụ thống kê trong nghiên cứu kinh tế và xã hội.
• Hình thành tư duy thống kê: hiểu rõ cách thức thu thập, xử lý, phân tích và kết luận từ dữ liệu, phù hợp với đào tạo nguồn nhân lực trong lĩnh vực kinh tế – xã hội.

• Giúp người học hiểu bản chất, chức năng và vai trò của hành chính công trong Nhà nước và xã hội hiện đại.
• Trang bị các kiến thức cơ bản và hệ thống về quản lý hành chính, tổ chức bộ máy hành chính, thủ tục hành chính, dịch vụ công, cải cách hành chính, và các xu hướng phát triển trong lĩnh vực hành chính công.
• Hình thành cho người học năng lực vận dụng lý thuyết hành chính công vào thực tiễn quản lý cấp cơ sở, cấp bộ, ngành và địa phương.
• Hỗ trợ việc đào tạo cán bộ, công chức, viên chức hiểu sâu về hành chính công, đáp ứng yêu cầu nâng cao của công tác quản trị công và phục vụ cộng đồng.

• Mục tiêu:
  • Giúp người học nhận thức được tư duy, phương thức và quy trình khởi sự kinh doanh. 
  • Trang bị khả năng đánh giá bản thân xem có thể khởi nghiệp hay không, xác định các điều kiện cần thiết, và chuẩn bị kỹ năng lập kế hoạch kinh doanh. 
• Nội dung chủ yếu:
  • Tổng quan về khởi sự kinh doanh, doanh nhân, thị trường, môi trường kinh doanh. 
  • Phát hiện và đánh giá cơ hội kinh doanh; xây dựng ý tưởng kinh doanh. 
  • Lập kế hoạch kinh doanh và triển khai doanh nghiệp mới; quản trị nguồn lực cần thiết cho doanh nghiệp khởi sự.

Sách nhằm:

• Trang bị cho người học những kiến thức nền tảng về phương pháp luận phát triển các hệ thống thông tin: nghĩa là từ việc xác định yêu cầu đến thiết kế chi tiết. 
• Giúp người học hiểu và vận dụng được các mô hình nghiệp vụ, mô hình xử lý, mô hình dữ liệu quan niệm, thiết kế dữ liệu logic và vật lý — tức là từ khái niệm đến thực thi. 
• Phát triển kỹ năng thực tiễn cho người làm nghề phân tích – thiết kế hệ thống: như tổ chức khảo sát, thiết kế cơ sở dữ liệu, thiết kế hệ thống phân tán… 

Cuốn sách nhằm:

• Trang bị cho người học những kiến thức cơ bản và toàn diện về nghiệp vụ thư ký văn phòng, từ khái niệm, vị trí, vai trò đến các kỹ năng chuyên môn cần thiết.
• Giúp người làm công tác thư ký văn phòng nâng cao năng lực thực hành, hiệu quả công việc trong văn phòng hiện đại: tổ chức, sắp xếp công việc, xử lý văn bản, giao tiếp hành chính, lưu trữ hồ sơ…
• Hỗ trợ việc cải tiến, đổi mới hoạt động văn phòng sao cho phù hợp với điều kiện quản lý hiện đại và yêu cầu phát triển của tổ chức, doanh nghiệp và cơ quan nhà nước.

Giáo trình “Văn hoá kinh doanh” là tài liệu giảng dạy và học tập được biên soạn nhằm trang bị cho sinh viên, học viên và cán bộ quản lý những kiến thức cơ bản và hệ thống về văn hoá trong hoạt động kinh doanh. Tài liệu giúp người học hiểu rõ mối quan hệ giữa văn hoá và kinh tế, giữa con người và doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.

Giáo trình được biên soạn nhằm giúp người học:

• Hiểu rõ bản chất, chức năng, vai trò và nhiệm vụ của công tác văn phòng trong cơ quan, doanh nghiệp.
• Nắm được phương pháp, kỹ năng tổ chức và quản lý hoạt động văn phòng một cách khoa học, hiệu quả.
• Trang bị kiến thức và kỹ năng thực hành hành chính – văn thư – lưu trữ – giao tiếp – tổ chức công việc cho nhân viên và nhà quản trị.

Phần I: Những vấn đề chung về khoa học và nghiên cứu khoa học

• Khái niệm khoa học và nghiên cứu khoa học.
• Các đặc trưng của tri thức khoa học: tính khách quan, hệ thống, lôgic, kiểm chứng.
• Phân loại khoa học và mối quan hệ giữa khoa học – công nghệ – sản xuất – xã hội.
• Vai trò của nghiên cứu khoa học trong phát triển kinh tế – xã hội và giáo dục.

Phần II: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học

• Cơ sở phương pháp luận (phương pháp, phương pháp luận, logic nghiên cứu).
• Các phương pháp nghiên cứu cơ bản:
  • Phương pháp lý thuyết: phân tích, tổng hợp, quy nạp, diễn dịch, mô hình hóa...
  • Phương pháp thực nghiệm: khảo sát, quan sát, điều tra, phỏng vấn, thí nghiệm...
• Cách xác định đề tài, đặt vấn đề và giả thuyết nghiên cứu.
• Thiết kế kế hoạch nghiên cứu: mục tiêu, đối tượng, phạm vi, phương pháp, tiến độ.

Phần III: Tổ chức và trình bày kết quả nghiên cứu

• Cách thu thập, xử lý, phân tích và trình bày dữ liệu (định tính – định lượng).
• Cách viết báo cáo, luận văn, bài báo khoa học.
• Quy tắc trích dẫn, lập danh mục tài liệu tham khảo, tránh đạo văn.
• Kỹ năng bảo vệ, thuyết trình và công bố kết quả nghiên cứu.

Phần I: Những nền văn minh cổ đại

Giới thiệu sự hình thành của những nền văn minh đầu tiên:

• Văn minh Lưỡng Hà (Mesopotamia) – cái nôi của chữ viết và nhà nước đầu tiên.
• Văn minh Ai Cập cổ đại – thành tựu về kiến trúc, tôn giáo, thiên văn.
• Văn minh Ấn Độ và Trung Hoa cổ đại – ảnh hưởng sâu rộng ở phương Đông.
• Văn minh Hy Lạp và La Mã cổ đại – nền tảng của văn minh phương Tây: dân chủ, triết học, nghệ thuật, pháp luật.

Phần II: Văn minh trung đại

• Sự hình thành và phát triển văn minh phương Đông trung đại (Trung Hoa, Ấn Độ, thế giới Hồi giáo).
• Văn minh phương Tây trung đại: Tây Âu thời phong kiến, Thiên Chúa giáo, các cuộc Thập tự chinh.
• Vai trò của Phục hưng và Cải cách tôn giáo trong việc mở đường cho thời kỳ cận đại.

Phần III: Văn minh cận – hiện đại

• Cách mạng công nghiệp, Cách mạng tư sản, sự hình thành chủ nghĩa tư bản và những biến đổi sâu sắc trong xã hội châu Âu.
• Văn minh hiện đại: tiến bộ khoa học – kỹ thuật, dân chủ, nhân quyền, toàn cầu hóa.
• Ảnh hưởng của các nền văn minh phương Tây và phương Đông trong thời đại mới; xu hướng giao lưu, tiếp biến và hội nhập văn hóa toàn cầu.

Tác phẩm “Cơ sở văn hóa Việt Nam” được biên soạn nhằm:

• Làm rõ những đặc trưng cơ bản của văn hóa Việt Nam trong tiến trình lịch sử.
• Xây dựng một hệ thống lý luận về văn hóa Việt Nam trên cơ sở tiếp thu tri thức văn hóa học hiện đại.
• Giúp người học hiểu được bản sắc văn hóa dân tộc, từ đó vận dụng vào công tác bảo tồn, phát triển và hội nhập quốc tế.

Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục thuộc Hiệp hội Các trường đại học, cao đẳng Việt Nam đã trao chứng nhận kiểm định chất lượng 4 chương trình đào tạo cho Trường Đại học Hải Dương.